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Mission Critical: Reimagining Promotion for Clinician-Educators.
J Gen Intern Med
; 38(3): 789-792, 2023 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36456843
2.
Leveraging Clerkship Experiences to Address Segregated Care: A Survey-Based Approach to Student-Led Advocacy.
Teach Learn Med
; 35(4): 381-388, 2023.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-35770380
3.
Guiding principles for undergraduate medical education in the time of the COVID-19 pandemic.
Med Teach
; 43(2): 137-141, 2021 02.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-33142072
4.
Medical students' reflections of a posthospital discharge patient visit.
Gerontol Geriatr Educ
; 39(2): 223-234, 2018.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-28934027
5.
Equity and Justice in Health Professions Education: Delivering on SGIM's Vision and Commitment.
J Gen Intern Med
; 37(9): 2142-2143, 2022 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35614170
6.
The SGIM TEACH Program: A Curriculum for Teachers of Clinical Medicine.
J Gen Intern Med
; 32(8): 948-952, 2017 Aug.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-28409434
7.
Seeing Is Believing: Evaluating a Point-of-Care Ultrasound Curriculum for 1st-Year Medical Students.
Teach Learn Med
; 29(1): 85-92, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27191830
8.
For the General Internist: A Summary of Key Innovations in Medical Education.
J Gen Intern Med
; 31(8): 941-6, 2016 08.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-27084757
9.
Health Literacy in Transitions of Care: An Innovative Objective Structured Clinical Examination for Fourth-Year Medical Students in an Internship Preparation Course.
J Gen Intern Med
; 31(2): 242-246, 2016 Feb.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26453457
10.
For the general internist: a review of relevant 2013 innovations in medical education.
J Gen Intern Med
; 30(4): 496-502, 2015 Apr.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25650262
11.
A Society of General Internal Medicine Position Statement on the Internists' Role in Social Determinants of Health.
J Gen Intern Med
; 35(9): 2721-2727, 2020 09.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32519320
12.
Long case or case vignettes: a comparison of two instructional methods in inpatient geriatrics for medical students.
Gerontol Geriatr Educ
; 36(2): 161-84, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25286821
13.
A patient safety and transitions of care curriculum for third-year medical students.
Gerontol Geriatr Educ
; 36(1): 45-57, 2015.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25288373
14.
Let's Face It: We Are Biased, and It Should Not Be That Way.
J Gen Intern Med
; 34(5): 649-651, 2019 05.
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en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30993617
15.
An Evidence-Based Framework for Medical Student Research Training.
Med Sci Educ
; 34(2): 421-428, 2024 Apr.
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| MEDLINE | ID: mdl-38686171
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Succeeding as a Clinician Educator: useful tips and resources.
J Gen Intern Med
; 28(1): 136-40, 2013 Jan.
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| MEDLINE | ID: mdl-22836953
17.
Expectations for medical student work hours in inpatient clinical clerkships.
Teach Learn Med
; 25(2): 134-40, 2013.
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| MEDLINE | ID: mdl-23530675
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Developing Evidence for Equitable Assessment Characteristics Based on Clinical Learner Preferences Using Discrete Choice Experiments.
Acad Med
; 98(11S): S108-S115, 2023 11 01.
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| MEDLINE | ID: mdl-37983403
19.
Readability of patient education materials available at the point of care.
J Gen Intern Med
; 27(9): 1165-70, 2012 Sep.
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| MEDLINE | ID: mdl-22528620
20.
An Innovative Approach for Integrating Mandatory, Longitudinal Spirituality Training Into the Medical School Curriculum.
Acad Med
; 97(2): 215-221, 2022 02 01.
Artículo
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| MEDLINE | ID: mdl-34732656